Juego o canción tradicional de falda. Se canta la canción de los "Cinco lobitos" haciendo girar la mano abierta para que el bebé la imite.
Letra
Cinco lobitos tiene la loba
blancos y negros detrás de la escoba.
Cinco tenía,cinco parió
y a todos los cinco tetita les dio.
Fuente: Youtube
Publicado por Contrapicado Films
Aspectos que ayuda a desarrollar:
Conocimiento del propio cuerpo (extremidad superior), capacidades sensoriales, desarrollo del lenguaje (corporal, oral y musical, favoreciendo el canto), capacidad de atención y concentración.
Para quien pueda interesarle profundizar un poco más sobre el marco teórico del juego en la infancia, os dejamos un estudio publicado por la UNESCO, en 1980, en su revista Estudios y Documentos de Educación.
Dividido en cuatro capítulos el estudio hace un análisis de aspectos variados, abordando desde lo más general a lo más particular:
Capítulo 1Distintos puntos de vista sobre el juego
Capítulo 2Juegos y juguetes en diversos países
Capítulo 3Instrumentos y models
Capítulo 4La explotación de actividades lúdicas con fines educativos
Para poder acceder al documento completo haced clic en el pie de foto:
El Museo del juego, con sede en Madrid, tiene como objetivo primordial "recoger, conservar y divulgar todas las modalidades de juegos de Expaña".
Partiendo de la idea del juego deportivo, en su web se hace una detallada descripción del juego a lo largo de la historia. Una interesante web que nos enseña de donde venimos, para poder entender hacia donde vamos.
Este juego o canción de falda se hace con niños/as que aún son muy pequeños. Sentamos al niño en nuestra falda, de cara hacia nosotros, le cogemos de las manitas y vamos siguiendo el ritmo de la canción imitando los saltitos que hacen los caballos, a quien representa que monta el niño. Es bueno que repitamos el juego tantas veces como el niño quiera, ya que conforme vayamos repitiéndolo el niño irá esperando la parte que se va a galope, momento de risas y alegrías tanto para él como para el adulto.
Fuente: Youtube
Compartido por Centros Infantiles Chico
Aspectos que ayuda a desarrollar:
Conocimiento del propio cuerpo (equilibrio y la diferenciación entre él y el adulto), capacidades sensoriales, desarrollo del lenguaje (corporal, oral y musical, favoreciendo el canto y la interiorización del ritmo), capacidad de atención y concentración.
Se trata de un juego de falda en el cual los niños se miran la mano y van recitando la canción, cogiéndose el dedo correspondiente mirándolo y mostrándolo. Cuando son muy pequeños será el adulto quien les cojerá dedo por dedo cantándoles la canción.
Fuente: Youtube
Compartido por la cuentacuentos Beatriz Montero
A través de estos primeros juegos de falda el niño establece contacto con el adulto, así como relaciones y comunicación con los demás. Además, favorece el conocimiento de su propio cuerpo (manos y dedos), ayuda al desarrollo del lenguaje, los niños aprenden a expresarse a través de la música, favoreciendo el canto y la interiorización del ritmo, provoca sensaciones placenteras y de alegría ayudando al niño a relajarse. Fomenta, asimismo, la capacidad de atención y concentración, así como las capacidades sensoriales.
Los juegos de falda se caracterizan por la estrecha interrelación y el vínculo que se establece entre el niño y el adulto que juega con él. El adulto con el niño o niña sentado en la falda juega con él transmitiéndole su afecto, haciéndole carantoñas, balanceándolo, captando su atención y haciéndole protagonista exclusivo del juego. Aunque se puede realizar con niños/as más mayores, este tipo de juego es fundamental para niños de primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 3 años).
Fuente: Google Images
A nivel pedagógico, los objetivos que podemos establecer en este tipo de juego tradicional son los siguientes:
Mantener una relación afectiva niño-adulto.
Tener iniciativa en la demanda del juego de falda.
Respoder positivamente a la espera del turno (si se realiza este juego en el centro educativo).
Conseguir captar la atención en el juego.
Disfrutar escuchando las diferentes canciones y del juego en si mismo.
Asociar unos movimientos concretos con una canción determinada.
Memorizar y reproducir finales de frases de las diferentes canciones.
Haciéndonos eco del anterior post, compartimos con vosotros una página web donde podréis encontrar juegos online gratuitos que favorecen el desarrollo del manejo del ordenador o tablet.
Con sonidos atractivos y muy colorido, podréis seleccionar la temática que más os interese para vuestro pequeño (a partir de 2 años).
Si bien desde este blog se intenta fomentar y recuperar los juegos tradicionales de toda la vida, no vamos a obviar ni a menospreciar los avances tecnológicos en cuanto a los juegos infantiles. Las TIC están en el día a día de los niños y niñas de nuestra sociedad, por ello se les denomina los nacidos digitales o nativos digitales, es decir, los nacidos a partir de 1.995, cuando la tecnología digital ya estaba bastante desarrollada y al servicio del usuario doméstico.
No es de extrañar ver a un bebé capaz de utilizar una tablet con agilidad y destreza, y sin embargo con dificultades para manipular un cuento o revista, como por ejemplo en el caso del siguiente vídeo:
Fuente: Youtube
Compartido por Protecciononline Py
Los adultos, padres/madres, tutores, maestros, etc., debemos aspirar a compartir situaciones que no excluyan nada, es decir, el niño debe tener su espacio tanto para el juego tradicional como para el tecnológico. El problema radica cuando el tecnológico invade y absorbe todo el tiempo, ya que estamos permitiendo que los niños prescindan del juego tradicional, que les aportará experiencias físicas, manipulativas, de descubrimiento, relacionales, experimentales, naturales, culturales, cognoscitivas...Por lo tanto, el éxito está en el equilibrio entre ambos mundos.
Referente a este polémico tema, podéis compartir vuestra experiencia con vuestros alumnos y/o hijos en el apartado comentarios, o bien enviando un correo a:
Navegando por Internet he descubierto una bellísima tienda donde se pueden encontrar numerosos juegos tradicionales confeccionados artesanalmente. Se trata de una pequeña tienda, situada en la ciudad de Zaragoza, en la que puedes encontrar juegos, principalmente de madera, de todas las épocas, además desde su página web puedes también realizar pedidos online, así como visitar su interesante blog.
Su dueño, Tomás, desde su página web expone lo siguiente:
"Sólo os diré que nunca quise crear una tienda al uso, sino un espacio dedicado al mundo del juego tradicional. Por eso, en sus estanterías se mezclan las piezas de juego que he creado con mis manos con los libros dedicados al juego tradicional, fotografías de gente practicándolos o viejos juegos traídos de todas las partes del mundo y que he ido coleccionando a lo largo de los años".
Con esta presentación ya os podéis hacer una idea del encanto, la pasión y la dedicación hacia todos los juegos tradicionales que realiza Tomás, además de la gran aportación cultural que lleva a cabo desde su encantador rincón del juego.
Os animo a que visitéis suweb y quien tenga la opotunidad de visitar físicamente esta tienda, no dudéis de explicar vuestra experiencia en el apartado comentarios, o bien enviando un correo a:
Los juegos nocturnos o de velada son actividades que se realizan al atardecer, fuera de los espacios conocidos o habituales de los niños/as. Normalmente se realizan durante las colonias, campamentos, excursiones o salidas en grupo. La misma oscuridad de la noche puede suponer un elemento de conocimiento para los niños/as, por ello es imprescindible que estos juegos se preparen con detalle.
Muchos pequeños asocian la noche a la soledad y al miedo, por lo que este tipo de juegos puede cambiar esta percepción infundida por el desconocimiento o por aspectos externos.
A continuación, detallaremos algunos objetivos de los juegos de noche:
Entretener: pasar el tiempo durante una salida.
Trabajar y llevar a cabo un centro de interés (los sonidos de la noche, las estrellas, la orientación, etc.)
Favorecer la pertenencia al grupo mediante el juego: compartir en grupo los juegos.
Controlar las nociones de espacio y de tiempo.
Aprovechar las posibilidades que ofrece la noche (juegos con linternas, escondites, etc.)
Afrontar los miedos hacienmdo un acercamiento a la oscuridad y a la noche
