Peste alta

Juego de pillar. Los jugadores estarán distribuidos por el espacio que ellos mismos habrán delimitado. y deberán decidir que sitios elevados podrán servir para salvarse, por ejemplo un banco, una piedra, un bordillo, etc. Estos lugares son la "peste alta".

El jugador que pille correrá tras los demás intentando atrapar a alguno, pero estos huirán para impedir ser atrapados. Cuando un jugador se vea en peligro de ser pillado, podrá subirse a alguno de los lugares de salvación que decidieron previamente, siempre y cuando no esté ocupado por otro jugador. Cuando vea que el peligro de ser pillado ha pasado, deberá bajar de su lugar seguro. En el momento que el que para toca a alguien, este pasará a ser el que pilla.  

Si se da el caso que todos los jugadores que corren se encuentran en sitio altos de salvarso, el que pilla gritará: peste alta, entonces todos se verán obligados a bajar y correr por terreno plano. 

Fuente: Google Images

Aspectos que ayuda a desarrollar:
Desarrollo motor (equilibrio, coordinación, carrera, control respiratorio, tono muscular), interacción social, conocimiento del espacio, lenguajes.

El pañuelo

Juego tradicional de equipo. Se hacen dos equipos con el mismo número de jugadores. A cada jugador se le designa un número, que estará emparejado con un jugador del otro equipo que tenga asignado el mismo número. 

Un persona (el adulto, o si son impares uno de los jugadores) se coloca en el centro. A cada lado, y a una distancia determinada, un equipo. Entonces el del centro, con el brazo extendido y aguantando el pañuelo, dice un número al azar. Los jugadores de ambos equipos que tengan ese número deberán correr hasta el centro para coger primero el pañuelo, dar media vuelta y llevarlo hasta la zona que están los jugadores de su equipo (el otro jugador quedará eliminado). Pero si en la carrera de vuelta (con el pañuelo en la mano) el otro jugador lo atrapa, entonces estará eliminado. 

El que queda eliminado deberá traspasar el número que tenía asignado a uno de su equipo, qu entonces tendrá dos números. 

Fuente: Pinterest

Aspectos que ayuda a desarrollar:

Desarrollo motor (carrera, coordinación, equilibrio), interacción social (juego en equipo), lenguaje y comunicación (atención, números).

Carrera de sacos

La carrera de sacos es un clásico en fiestas infantiles, gincanas y fiestas al aire libre en general. Se realiza en grupo, en superficies sin obstáculos, ya que las caídas son frecuentes. Los niños deben meter los pies dentro de un saco, lo suficientemente fuerte para que no se rompa, y mantener la obertura agarrada con las manos. Los participantes se colocarán en línea recta, y cuando se dé el aviso de salida, todos saldrán a la carrera, dando saltos y manteniéndose agarrados al saco. Ganará quien llegue el primero a la meta. 

También lo podéis encontrar bajo el nombre de "carrera de embolsados".

Variantes: Se pueden hacer relevos. Cuando un jugador llegue a un punto establecido, que haya otro de su equipo esperando para entrar en el saco. 

Fuente: Google Images

Aspectos que ayuda a desarrollar:

Desarrollo motor (equilibrio, coordinación, salto, control respiratorio, tono muscular).

Un, dos, tres pica pared

¿Quién no ha jugado al "Pica pared"?

A partir de 3 jugadores. Uno de los jugadores se coloca de espaldas al resto, a una distancia de unos 7 a 10 metros y mirando hacia la pared. Los demás se sitúan detrás del niño/a, alineados, uno al lado del otro.

Quien está de cara a la pared comienza el juego picando con ambas manos planas a la pared mientras dice: "Un, dos, tres pica pared"; contra más rápido lo haga mejor. Mientras, los demás deben avanzar hacia él la máxima distancia posible, pero deben quedarse inmóviles cuando el que para se gira, porque cuando se gire si ve a alguien que se mueve, éste debe retroceder hasta el punto de partida.

El juego continua de esta manera haasta que uno de los jugadores llega cerca del que para y le toca la espalda. Entonces, éste se gira e intenta atrapar a uno de los jugadores antes de que llegue al punto de salida, donde se considera salvado.

El que para, si no consigue tocar a nadie vuelve a parar, pero si toca a alguien será éste el que pare a continuación.

Aspectos que ayuda a desarrollar: Desarrollo motor y coordinación dinámica general (moverse, equilibrio, parar en seco después de la carrera, etc.); organización espacial; desarrollo cognitivo (atención, concentración, etc.); interacción social y desarrollo del lenguaje.

¿Cómo llamabas tú a este juego? Comparte tu experiencia en comentarios.