LIBROS

En esta entrada os recomendamos una serie de libros sobre los juegos tradicionales de diferentes culturas. Para leer más información sobre los mismos haced clic en el título del libro, que os llevará a la reseña realizada por la editorial pertinente.
También podéis hacer vuestras aportaciones escribiendo en el apartado comentarios, debajo de cada post, o bien escribiéndonos un correo a juegosdehoysiempre@gmail.com.

1. Juegos populares y tradicionales para Educación Infantil

Libro ideal para docentes que quieran introducir o potenciar los juegos populares tradicionales entre su alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años).

2. El libro de los juegos tradicionales en Uruguay

Contiene numerosos juegos tradicionales uruguayos. Este libro nos ha llamado la atención, porque además de la explicación del juego nos adentra en la historia del mismo y hace una relación de los juegos homónimos en otras culturas.

3. 66 juegos populares para educar

Libro que presenta juegos ideales para que educadores o monitores de tiempo libre y ocio pongan en práctica con los niños y niñas.

4. Juegos multiculturales

Se trata de una recopilación de los juegos más destacados de tradición oral de diferentes lugares y culturas. Este volumen te hará conocer numerosos rincones del mundo a través de sus juegos tradicionales.

5. Juegos tradicionales

Este libro, que contiene 10 juegos populares, está ideado para que los propios niños y niñas lean y conozcan diversas maneras de jugar en grupo.

Encuesta

Hemos abierto una nueva encuesta (menú de la derecha), que estará activa hasta el próximo día 15 de febrero de 2018.

En relación con el tema del juego en la infancia, nos interesa tener una idea general de a qué dedican el tiempo los niños y niñas actuales, fuera del horario escolar.
Deberéis responder a la pregunta: ¿A qué dedican más tiempo vuestros hijos/as o alumnos/as?

Las opciones de respuesta son las siguientes:

1. Activiades extraesolares: Es frecuente que las familias para conciliar la vida laboral con el horario escolar de los niños, se vean "obligadas" a apuntar a sus hijos/as al máximo de actividades posible. No siempre es por estos motivos, sino para ampliar su educación, favorecer el tiempo de ocio o por placer del niño. Todo cabe en esta opción si se trata de la educación no formal.
2. Jugar al aire libre: Esta opción estará muy influenciada por el entorno donde vivan las familias. Estaría dentro de esta opción: jugar en el parque, en la calle, en el patio de casa, en el jardín de casa, etc. No incluiríamos aquí realizar deporte al aire libre, ya que sería una actividad extraescolar.
3. Juegos comerciales en casa: Desde juegos de construcción tipo Lego, a puzzles, juegos de mesa, muñecos, cochecitos, pizarras, cartas, etc.
4. Tecnología: Tablets, ver la TV, móviles, consolas, ordenadores.
5. Deberes: Dependerá del nivel académico que curse, no obstante se puede dar el caso que haya niños/as que pasen largas horas por las tardes realizando tareas escolares. Aquí no cabría la lectura o escritura por placer, si fuera este el caso se debería votar en la opción otros. 

¡Os animo a participar en la encuesta!

GRACIAS

Estudio sobre el juego

Para quien pueda interesarle profundizar un poco más sobre el marco teórico del juego en la infancia, os dejamos un estudio publicado por la UNESCO, en 1980, en su revista Estudios y Documentos de Educación. 

Dividido en cuatro capítulos el estudio hace un análisis de aspectos variados, abordando desde lo más general a lo más particular: 

• Capítulo 1 Distintos puntos de vista sobre el juego
• Capítulo 2 Juegos y juguetes en diversos países
• Capítulo 3 Instrumentos y models
• Capítulo 4 La explotación de actividades lúdicas con fines educativos

Para poder acceder al documento completo haced clic en el pie de foto:

El niño y el juego

UNESCO. (1980). El niño y el juego. Planteamientos teóricos y aplicaciones pedagógicas. Estudios y documentos de educación, 34.

Bienvenidos a mi nuevo Blog

¡Hola, soy Mar! 
"Juegos de hoy y de siempre" es mi nuevo blog sobre juegos tradicionales y populares de todo el mundo, elaborado con la idea de acercar a las familias aquellos juegos y actividades que están cayendo en desuso debido, en parte, a que los niños, en la actualidad, viven un exceso de horas ante la televisión, o con videoconsolas, o con tablets, etc. etc.

                          

Debemos tener en cuenta que nuestros niños y niñas son de la generación digital; ellos ya han nacido en la era de Internet y crecen familiarizados con las TIC. Esto no es nocivo, siempre y cuando no les quite tiempo de dedicación a otras actividades más psicomotrices. De este modo, a nivel de desarrollo cognitivo, físico, emocional y social creo que es necesario no perder los juegos tradicionales que practicábamos nosotros en las calles de nuestros barrios, no sólo para transmitir una cultura, sino también unos valores que permitirán un enriquecimiento personal a nuestros chicos y chicas.

Si os dais una vuelta por la red, podréis observar que existen multitud de webs y blogs sobre esta temática, por ello con "Juegos de hoy y de siempre" pretendo darle una vuelta más a esta idea, se trata de que podamos entre todos elaborar un compendio de juegos pero añadiendo la experiencia personal, cómo jugabais vosotros a los juegos que os propongo, sus variantes, las dificultades, los lugares en los que jugabais, etc. Así que os animo a que entréis a comentarios y expliquéis vuestra experiencia, o bien enviadme un correo a: 

juegosdehoydesiempre@gmail.com

Entre todos iremos enriqueciendo este blog, por lo que en el menú de la izquierda, agruparemos los juegos por áreas de conocimiento. Tened en cuenta que alguno de los juegos, por sus características globales, pueden estar incluidos en más de un área:

1. Conocimiento de sí mismo y autonomía persona.
2. Conocimiento del entorno.
3. Lenguajes: comunicación y representación

Hechas las presentaciones...¿Empezamos?