Los cuentos no son considerados juegos propiamente dichos, pero sí es verdad que forman parte de la vida de los niños y niñas. El divertimento, el pensamiento simbólico y la imaginación son componentes esenciales tanto en las historias que se explican (los cuentos) como en los juegos más físicomotores.
Los cuentos son un recurso fundamental en el desarrollo del lenguaje oral, y aunque es una tradición que se mantiene a lo largo del tiempo, la manera de reproducirlos se ha ido modificando y actualizando al nivel de la tecnología. Ya no es frecuente que los niños/as escuchen audiocuentos, los ven animados en canales de Internet, o por televisión, ya que la imagen ha adquirido gran protagonismo en todas las acciones de la infancia.
Por eso, desde este post queremos recoger también la tradición de escuchar cuentos. ¿Cuántos padres y madres no recordaréis las horas que pasabais con el radio cassette, escuchando cintas de cuentos tradicionales? Aquellas voces que interpretaban al lobo malvado, o la música de suspense, o las vocecillas de los protagonistas pasando apuros...Despertaban la imaginación, la creatividad, la memoria auditiva, un mundo de fantasía donde las emociones tomaban protagonismo.
A continuación, os dejo un ejemplo de una brevísima historia contada por mí misma con motivo de un ejercicio que realicé para la universidad (UNIR) con el programa Audacity. Espero que os guste y si os animáis en la creación de vuestros propios cuentos con este programa, podeís compartirlo con nosotros a través del correo electrónico juegosdehoydesiempre@gmail.com, o bien en el apartado comentarios.
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